Overzicht Zinnen

• Wat betekent het meewerkend voorwerp? Een belangrijke vraag, waarop het antwoord is: niet altijd hetzelfde.



• Nog één keer de bepaling van gesteldheid, de grote finale, deel 11 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Geheime notulen, misschien niet helemaal serieus, maar het is wél deel 10 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Bepalingen van gesteldheid in het dictee, dit jaar waren de tussen-ennen geheel vermeden, maar natuurlijk niet de bepalingen van gesteldheid! Deel 9 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Rare jongens, die Engelsen, deel 8 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid; ook de Engelsen zitten ermee;



• Slikken en spugen, dat lijkt wel over iets anders te gaan, maar het is deel 7 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Eeuwige kwesties (3): Dansen met iets plomps. Over de schoolregel dat je eigenlijk moet zeggen het meisje met wie en niet het meisje waarmee.



• Blinde kalkoenen?, deel 6 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Oud en blind, deel 5 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Zo hebben wij dat niet geleerd! deel 4 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Zonder make-up, maar met bepaling van gesteldheid, deel 3 in het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• De bepaling van gesteldheid, daar heb je nog eens wat aan! deel 2 van het charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Taalprof geeft stemadvies, een charme-offensief ten behoeve van de bepaling van gesteldheid;



• Wie is er bang voor de bepaling van gesteldheid? (1) Overmoedig geworden door het succes, neemt de taalprof in twee delen een netelige kwestie bij de kop;



• Wie is er bang voor de bepaling van gesteldheid? (2) En meteen het tweede deel.



• Eeuwige kwesties (2): Een voorwerp dat niet meewerkt. De taalprof helpt ook kinderen die ergens op gewezen worden.



• Blijven proppen. Fijn dat mensen het ook wel eens oneens zijn met de taalprof! Dan legt hij het nog eens op een andere manier uit.



• Strikt genomen. De taalprof houdt wel van dat strikt nemen. Maar hij is het dan meestal niet met de ontleding eens.



• De flipperkast van Marco Borsato. Wat is er nou rood? Of wat is rood nou? Flipperkastontleden tijdens een popconcert.



• Dingen doen met chips. De taalprof kraakt een harde noot, en ontmaskert een voorzetselvoorwerp als een bijwoordelijke bepaling.



• Ontleedoefening Een vreemde ontleedoefening leidt tot een wijze les.



• Vind het onderwerp
  Een moeilijker methode om het onderwerp te vinden, maar je snapt het
  wel voor je hele leven. En het klopt veel beter dan de makkelijke
  methode.



• Het verraderlijke voorzetselvoorwerp Zelfs taalkundigen kibbelen nog over wat precies een voorzetselvoorwerp is. Hoe moeten wij het dan begrijpen?



• Een vreselijk geheim Wat is het geheim van werkwoorden als hebben, krijgen en houden?



• Tarantino in de taal De zinsbouw kun je vergelijken met het regisseren van een film;



• Maden in de zin Al die verschillende kleine door elkaar krioelende bijwoordelijke bepalingen!



• Eten uit de vuilnisbak Over het verschil tussen bijvoeglijke en bijwoordelijke bepalingen;



• Wat je bent zeg je zelf Wat een naamwoordelijk gezegde is, dat weten we nou wel. Maar wat is dan een naamwoordelijk deel?
  
  



• Special effects in de taal: de lijdende vorm De lijdende vorm lijkt wel moeilijk, maar je kunt er ook anders tegenaan kijken;



• In de war in de tuin
    In de tuin zijn, waarom is dat geen naamwoordelijk gezegde, als in de war zijn dat wel is?



• Wat moet dat met al die voorwerpen?  Werkwoorden hebben voorwerpen: lijdend, meewerkend, voorzetselvoorwerp. Wat zijn de verschillen en overeenkomsten? 



• Wat is een naamwoordelijk gezegde? het antwoord op de vraag die iedereen bezighoudt;